Det har skoleleverne i Lemvig Kommune i den forgangne uge undersøgt. Uge 36 er Lemvig Kommunes årlige tilbagevendende læseuge, hvor folkeskoler og dagtilbud i kommunen fejrer alle de mange udtryk, læsning kan have.
Årets tema var ”Fortælling – fortid, nutid, fremtid”. Daginstitutioner har været inviteret på børnebiblioteket til leg, Lego og fortællinger. Skolerne har haft dage med bedsteforældrelæsning, krea-fortællinger og hemmeligheder, og der har været en palette af fælles tilbud, som skolerne har kunnet benytte sig af til alle alderstrin.
Tante Andante har sunget, danset og dramatiseret eventyrlige fortællinger med de mindste elever, mens de lidt ældre har været forbi Lemvig Museum til et kig ”Under overfladen” til alle de fantastiske fortællinger, der gemmer sig i havets dyb. Helle Langer præsenterede kommunens overbygningselever for ”Fortællingen om 18b”, hvor begreber som SoMe, influencere og branding viste, at fortælling kan have mange facetter.
Derudover var tilbuddet ”Guld, hede og Fårtælling” et hit blandt kommunens 4. og 5. klasser. Her besøgte eleverne først Guldaldermuseet på havnen i Lemvig til en udstilling om heden, hvorefter turen gik til Natur og Videncenter Gjellerodde. Her fik børnene mulighed for at spinde uld, besøge fårene og samle fårelort, der skulle bruges til et kunstværk.
Formand for Familie- og Kulturudvalget, Steen Madsen, glæder sig over, at stærke lokale kræfter samarbejder med daginstitutioner og skoler om børns læseglæde
- Noget af det, vi er rigtig gode til her i kommunen, er at få øje på de muligheder, der er. Og her må man bare sige, at der er brug for, at vi rykker sammen i bussen og hjælper børn og unge til at finde gode veje ind i læsning. Det tror jeg på, vi lykkes godt med, når vi samtidig udvider læsebegrebet, udtaler han.